“Ако на вашето дете или на детето на ваш близък му е отказан равен достъп до
образование заради специалните му потребности, свържете се с нас“. С този призив днес, в
обедните часове пред Ларго Мол в Благоевград, представители и доброволци от Фондация „За
Утре“ раздаваха информационни брошури на минувачите.
За начало на акцията не случайно беше избран първият учебен ден, тъй като все още
родителите и близките на деца със СОП срещат предизвикателства, когато се стигне до прием на
децата в предучилищна и училищна възраст. Образователните институции в страната често не са
готови да приемат и да се справят с работата с дете със специални потребности.
Всеки родител на такова дете следва да знае, че има право да настоява за оценяване,
индивидуален план, ресурсен учител и достъп до качествено, безплатно образование в държавните
и общинските институции. Родителите на „специалните деца“ трябва да бъдат наясно, че приемът
не може да им бъде отказан. „Родителите на деца със СОП имат нашата подкрепа. Ние вярваме,
че децата с дефицити могат да се реализират успешно и да са пълноценна част от
обществото,“ напомни по време на акцията Димитър Урдев, Председател на Фондация „За Утре“.
Законово е регламентирана организацията на групите в детските градини и паралелките в
училищата: в една група или паралелка могат да се обучават до три деца / трима ученика със СОП,
за да се гарантира качество на подкрепата.
На всяко дете със СОП задължително се извършва комплексно педагогическо оценяване на:
езиково – говорното развитие, интелектуалните способности и комуникативните му умения. Въз
основа на оценяването се изготвя индивидуален образователен план – конкретен, измерим и
насочен към напредъка и силните страни на детето. Обучението се организира по индивидуални
програми, съобразени с потребностите на детето, включително: програми за предучилищно
възпитание и подготовка; учебни планове и програми за ранно въздействие и ранна рехабилитация
за деца с нарушено зрение и на деца с увреден слух; учебни програми по специални учебни
предмети за ученици с увреден слух и/или нарушено зрение. Учениците със СОП не повтарят клас.
Подкрепата се надгражда, фокусът е върху напредъка на подрастващите. „Целите, които сме си
поставили ние от Фондация „За утре“ са точно такива – да дадем възможност на всички деца в
община Благоевград да получат специализирана образователна подкрепа в училищата и
детските градини,“ заяви Димитър Урдев.
