ОБЩИНА ПЕТРИЧ
Във връзка с изпълнение на проект „Равен шанс за всички деца”, Договор BG05M90P001- 2.004-055-С01по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M90P001- 2.004 „Услуги за ранно детско развитие“, приоритетна ос: „Намаляване на бедността и насърчаване на социалното включване“ по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“ 2014 -2020 г.
ОБЯВЯВА
подбор на персонал запредоставяне на услуги за ранно детско развитие и персонал за управление и функциониране на услугите на Център за ранно детско развитие в община Петрич, както следва:
- Услуга „Ранна интервенция на уврежданията в Център за ранна интервенция на уврежданията” – капацитет 15 деца и 25 родители
За изпълнение на дейността ще бъдат наети както следва:
– Педиатър – 1 бр. на граждански договор (960 часа за 24 месеца)
– Социален работник – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Логопед – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Рехабилитатор/кинезрапевт – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Психолог – 1/4 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Медиатор (родител – експерт от опит)– 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
- Услуга „Индивидуална педагогическа подкрепа за деца с увреждания“ – капацитет 15 деца
За изпълнение на дейността ще бъде нает както следва:
– Специален педагог – 1/2 щ. бр. (една бройка на половин работен ден) на трудов договор
- Услуга „Предоставяне на психологическа подкрепа и консултиране на бъдещи и настоящи родители за формиране и развитие на родителски умения“; „Семейно консултиране“; „Индивидуална и групова работа с деца и родители, които не са от уязвими групи, с цел посещаване на детска градина“ – капацитет 150 семейства
За изпълнение на дейността ще бъдат наети както следва:
– Педиатър – 1 бр. на граждански договор (200 часа за 24 месеца)
– Гинеколог – 1 бр. на граждански договор (200 часа за 24 месеца)
– Медицинска сестра – 1 бр. на граждански договор (400 часа за 24 месеца)
– Акушерка – 1 бр. на граждански договор (400 часа за 24 месеца)
– Психолог – 1/4 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Социален работник 1 – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Социален работник 2 – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Медиатор 1 – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
– Медиатор 2 – 1/2 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
- Услуга „Подкрепа за осигуряване на здравна детска консултация и дейности по превенция на заболяванията“ – капацитет 250 потребителя ( средно 700 прегледа годишно)
За изпълнение на дейността ще бъдат наети както следва:
– Педиатър – 1 бр. на граждански договор (480 часа за 24 месеца)
– Медицинска сестра – 1 бр. на граждански договор (960 часа за 24 месеца)
– Стоматолог – 1 бр. на граждански договор (300 часа за 24 месеца)
– Медиатор – 1/4 щ. бр. (една бройка на непълен работен ден) на трудов договор
- Управление и функциониране на услугите
За изпълнение на дейността ще бъдат нает както следва:
-Ръководител на Центъра за услуги за ранно детско развитие – 1 щ. бр. (една бройка на пълен работен ден) на трудов договор
Мястото за предоставянето на предоставянето на услугите за ранно детско развитие е в сградата на МБАЛ „Рокфелер”, ул.„Рокфелер” №52, гр. Петрич, в Центъра за ранна интервенция на уврежданията, създаден по ПСБ.
Трудовите договори ще бъдат сключвани в съответствие с националното законодателство при спазване на разпоредбите на Кодекса на труда.
Гражданските договори ще бъдат сключвани в съответствие с националното законодателство, при спазване на разпоредбите на Закона за задълженията на договорите.
Възнаграждението по трудов или граждански договор ще се осигурява, съгласно изискванията на Проект „Равен шанс за всички деца“- Договор за безвъзмездна финансова помощ BG05M9OP001-2.004-0055-C01, по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси” 2014-2020 г., съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз със срок 24 месеца, считано до приключването на Проекта /05.11.2018 г./
I. За обявените длъжности за изпълнение на услугите, за които ще бъдат сключени трудови договори, могат да бъдат наемани лица, които отговарят на следните изисквания:
1. Ръководител на Центъра – 1 щ. бр. за изпълнение Дейност 6: „Управление и функциониране на услугите”
Изисквания за заемане на длъжността:
1)Образователно-квалификационна степен – Бакалавър/Магистър;
З) Специалност – икономика, социални дейности, социология, психология, педагогика или придобита педагогическа правоспособност, хуманитарни науки;
4)Професионален опит – не се изисква;
5)Ще се счита за предимство:
– Добро познаване на нормативните актове, свързани със закони, правилници, наредби и методики в социалната сфера, касаещи работата на услугите, заложени в проекта;
– Способност за планиране и организиране на дейността, умения за самостоятелна работа и работа в екип, аналитични умения и способност за адекватно и бързо решаване на проблеми;
– Отлична компютърна грамотност.
Основни задължения и отговорности на длъжността:
1)Отговаря за организацията, координацията и управлението на дейностите в Центъра;
2)Отговаря за качеството на предоставяните услуги и следи за стриктното изпълнение на методическите ръководства за предоставяне на съответните социални услуги: Методическо ръководство за предоставяне на услугите за „Формиране и развитие на родителски умения“ и Семейно консултиране и подкрепа“; Методическо ръководство за предоставяне на услугите за „Ранна интервенция“ и „Индивидуална педагогическа подкрепа за деца с увреждания“.
3)Разработва вътрешни правила за работа на Центъра, при необходимост прави предложения за промяна в длъжностните характеристики на персонала, в зависимост от спецификата на работа и ги предлага на Ръководителя на проекта;
4)Контролира работата на наетите специалисти
5) Води кореспонденция с родителите на децата, потребители на услугата и отчита тяхното мнение за качеството на услугите.
6)Разпределя задачите на специалистите и организира работата в Центъра;
7)Подпомага специалистите при пряката им работа с потребителите на услугите;
8)Координира провеждането на индивидуални и групови дейности с потребителите;
9)Работи в тясно сътрудничество с екипа по управление на проекта в Община Петрич, като подпомага работата му по осъществяване на проектните цели и дейности.
- Социален работник
2.1.Социален работник – 1/2 щ. бр. за изпълнение на Дейност 1: „Ранна интервенция на уврежданията в Център за ранна интервенция на уврежданията с капацитет 15 деца + 25 родителя”
2.2. Социален работник – 1/2 щ. бр. и
2.3. Социален работник – 1/2 щ. бр.
за изпълнение на Дейност 3: „Предоставяне на психологическа подкрепа и консултиране на бъдещи и настоящи родители за формиране и развитие на родителски умения, Семейно консултиране и подкрепа и Индивидуална и групова работа с деца и родители, вкл. и с деца и родители, които не са от уязвими групи, с цел посещаване на детска градина с капацитет 150 семейства”
Изисквания за заемане на длъжността:
1)Образователно-квалификационна степен – Бакалавър/Магистър
2) Специфични знания – да познава: същността и целите на социалната работа; етичните правила за работа с клиенти; нормативната база в сферата на социалните дейности: социалните помощи и социалните услуги, закрила на децата и семействата, интеграция на хората с увреждания; структурите в държавата, работещи в областта на социалната закрила;
3) Специфични умения за: работа в екип, комуникативност, компютърна грамотност и работа със специализиран софтуер;
4) Компетенции – да работи в екип по управление на случаи; да подпомага дейността на по-високите длъжностни нива; да осъществява дейности по административното обслужване; да събира и систематизира информация; да обработва бази данни във връзка с предоставянето на социални помощи и услуги; да се занимава с регистрацията и техническата обработка на документи;
5) Професионален опит – не се изисква;
6) Ще се счита за предимство:
– практически опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование или социално включване на деца и семейства в риск;
– добро познаване на закони, правилници, наредби и методики в социалната сфера, касаещи работата на услугите, заложени в проекта;
– способност за планиране и организиране на дейността, умения за самостоятелна работа и работа в екип, аналитични умения и способност за адекватно и бързо решаване на проблеми;
– да притежава компютърна грамотност.
Основни задължения и отговорности за длъжността „социален работник“ в изпълнение на услугата „Ранна интервенция на уврежданията“(Дейност 1):
1) Проучване и анализ на индивидуалните потребности на децата и родителите от целевите групи, мотивиране за включване и насочване към подходящите за тях дейности от услугата за ранна интервенция, включително и чрез работа на терен и посещения в домовете им;
2) Организиране на посещения в отделението за новородени в болницата с цел информиране и консултиране на родители на новородени деца с увреждане или проблеми в развитието;
3) Оказване на методическа подкрепа на медиатора, включен в дейностите;
4) Организиране на провеждането на групова работа с родителите на децата с проблеми в развитието;
5) Организиране на индивидуалната работа на специалистите в услугата и изготвяне на графици за провеждането
6) Индивидуално и групово консултиране на родители относно правата на децата и семействата с увреждания, предоставяне на разработени по проекта обучителни и информационни материали;
7) Координация на разработването и съгласуването на индивидуалните планове за работа с децата и семействата;
8) Регулярно посещение на домовете на децата с увреждане съгласно индивидуалния им план;
9) Осъществяване на партньорство със семейството на детето с увреждане;
10) Координация и организация на дейността и срещите на специалистите в услугата;
11) Създаване и поддържане на индивидуално досие за всяко дете и семейство, включени в услугата;
12) Подпомагане, при необходимост, работата на специалния педагог в услугата „Индивидуална педагогическа подкрепа за деца с увреждания“ и участие в оценката на нуждите на децата, включени в тази услуга;
13) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугите, в които участва.
Основни задължения и отговорности за длъжността „социален работник“ в услугите „Предоставяне на психологическа подкрепа и консултиране на бъдещи и настоящи родители за формиране и развитие на родителски умения, Семейно консултиране и подкрепа и Индивидуална и групова работа с деца и родители, вкл. и с деца и родители, които не са от уязвими групи, с цел посещаване на детска градина (Дейност 3)
1) Идентифициране на потребители на услугите/дейностите по проекта за деца от 0 до 7 години и техните родители и бъдещи родители и мотивиране за участие в проектните дейности, включително чрез работа на терен и посещения в домовете;
2) Проучване и анализ на индивидуалните потребности на децата от О до 7 години, бъдещите родители и родителите от целевите групи и насочване към подходящите за тях услуги/дейности по проекта, включително и чрез работа на терен и посещения в домовете;
З) Оказване на методическа подкрепа на медиаторите, включени в дейностите, в които участват и изготвяне на графици за дейността им;
4) Насочване на деца и семейства към услугите „Здравна детска консултация“ и „Ранна интервенция на уврежданията“ и координация с екипите на тези услуги;
5) Разработване на програми и обучителни материали за провеждане на групова работа с бъдещи родители и родители с бебета и деца на възраст от О до З г.;
6) Провеждане на групова и индивидуална консултация и подкрепа на бъдещи родители, на родители с бебета и деца на възраст от О до 7 години и съвместни групи за родители и бъдещи родители, включително с деца и родители, които не са от уязвими групи с цел посещаване на детската градина
7) Изготвяне на графиците за провеждане на групова и индивидуална работа в услугите за деца от О до 7 години и техните родители, както и за работата на терен;
8) Посещения в домовете на потребителите и предоставяне на разработени по проекта обучителни и информационни материали;
9) Разработване и съгласуване на индивидуални планове за работа с родители и техните деца, съвместно с други специалисти, участващи в предоставянето на съответните услуги;
10) Участие при организирането и провеждането на мобилната работа в рамките на дейностите, в които участва;
11) Създаване и поддържане на база данни относно потребителите по отделните дейности, в които участва;
12) Организиране и участие в екипните срещи на специалистите, включени в услугите, в които участва;
1З) Организиране и участие в периодични срещи с останалите специалисти, включени в дейностите по проекта, с цел съвместна работа, подобряване на прилаганите методи и други;
14) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугите, в които участва.
З. Специален педагог – 1/2 щ.бр. за изпълнение на Дейност 2” Индивидуална педагогическа подкрепа за деца с увреждания с капацитет 15 деца”
Изисквания за заемане на длъжността:
1)Образователно-квалификационна степен – Бакалавър/Магистър;
З) Специалност: специална педагогика или други приравнени специалности и квалификации;
4)Професионален опит – не се изисква;
5)Ще се счита за предимство:
– практически опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование или социално включване на деца и семейства в риск;
– добро познаване на закони, правилници, наредби и методики в социалната сфера, касаещи работата на услугите, заложени в проекта;
– способност за планиране и организиране на дейността, умения за самостоятелна работа и работа в екип, аналитични умения и способност за адекватно и бързо решаване на проблеми;
– да притежава компютърна грамотност.
Основни задължения и отговорности за длъжността:
1)Проучване на целевата група, с оглед планиране, подготовка и успешно реализиране на дейностите по проекта, чрез използване на различни педагогически методи и похвати за събиране на информация и оценяване равнището на усвоеното знание, от всяко насочено към услугата дете за адекватно планиране на педагогически намеси, относно подготовката за първи клас;
2)Подготовка на план за дейността си;
З)Подготовка на индивидуални програми за работа с всяко дете, съобразно увреждането, съдържащи следните тематични компоненти за развитие на умения за:
комуникативни и комуникационни умения, самостоятелна работа в клас и в къщи, самостоятелно учене,
работа в група, решаване на проблеми, критично и конструктивно мислене;
4)Осъществяване на взаимодействие с родителите на децата, бъдещите им учители и други; 5)Участие в разработването на индивидуални планове или на програми в детската градина, или предучилищната група, където децата са интегрирани;
6)Провеждане на индивидуални занимания с деца с увреждане, с цел подготовка за успешно постъпване в първи клас – в дома на детето или в помещение за индивидуална работа, посочено за предоставяне на услугата;
7)Провеждане на групови занимания с деца с еднакъв тип увреждане;
8)Разработване на обучителни програми, обучителни и информационни материали, методики и други:
за подходящи методи и техники за мотивиране на децата с увреждане, и стимулиране на личностното им развитие; за провеждане на консултации при работа с родителите на деца с проблеми;
за консултиране на родителите относно принципите на интегрираното обучение на деца със специални образователни потребности; за формите за самоподготовка в къщи.
9)Подбор на учебни средства и материали и учебни помагала, подходящи за конкретната обучителна ситуация;
10)Обучение на родителите за прилагането на похвати за работа с детето, с цел създаване у него на умения за самостоятелен живот и за самоподготовката му в къщи;
11)Посещение, заедно с децата и родителите на училище, с цел запознаване с началните учители и учебната среда;
12) Създаване и поддържане на индивидуални досиета на децата, ползващи услугата „Индивидуална педагогическе подкрепа за деца с увреждания“;
1З)Оказване на съдействие и взаимодействие с екипа на Центъра;
14)Участие в периодични срещи с останалите специалисти от екипа на Центъра, с цел съвместна работа, подобряване на прилаганите методи и други;
15)Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугата, в която участва.
4. Логопед –1/2 щ. бр. за изпълнение на Дейност 1: „Ранна интервенция на уврежданията в Център за ранна интервенция на уврежданията с капацитет 15 деца + 25 родителя”
Изисквания за заемане на длъжността:
1)Образователно-квалификационна степен – Бакалавър/Магистър;
З) Специалност – логопед, с професионално направление специална педагогика или други приравнени специалности и квалификации;
4)Професионален опит – не се изисква;
5)Ще се счита за предимство:
– практически опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование или социално включване на деца и семейства в риск;
– способност за планиране и организиране на дейността, умения за самостоятелна работа и работа в екип, аналитични умения и способност за адекватно и бързо решаване на проблеми; – да притежава компютърна грамотност.
Основни задължения и отговорности за длъжността:
1) Предоставя специализирани услуги на деца със затруднения в речевото развитие, потребители на Центъра за ранно детско развитие
2) Индивидуално консултиране на родители, включително и чрез работа на терен, регулярни посещения в домовете на децата;
3) Поддържане на пълни логопедични досиета на децата, с които работи и създаване и поддържане на база данни относно потребителите по отделните дейности и предоставените им услуги;
4) Участие в периодични срещи с останалите специалисти, включени в дейностите по проекта, с цел съвместна работа, подобряване на прилаганите методи и други;
5) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугите, в които участва.
5. Рехабилитатор /Кинезитерапевт – 1/2 щ. бр. за изпълнение на Дейност 1: „Ранна интервенция на уврежданията в Център за ранна интервенция на уврежданията с капацитет 15 деца + 25 родителя”
Изисквания за заемане на длъжността: ;
1)Образователно-квалификационна степен – „Професионален бакалавър/Бакалавър/ Магистър или Специалист;
2) Специалност /професионална квалификация – рехабилитация / кинезитерапия / класически масаж/ лечебен масаж/ рефлексотерапия;
3) Професионален опит – не се изисква;
4)Ще се счита за предимство:
– практически опит /опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование или социално включване на деца и семейства в риск;
– способност за планиране и организиране на дейността, умения за самостоятелна работа и работа в екип, аналитични умения и способност за адекватно и бързо решаване на проблеми;
– да притежава компютърна грамотност.
Основни задължения и отговорности за длъжността:
1) Посещения в отделенията за новородени в болницата с цел информиране и консултиране на родители на новородени деца с увреждане или проблеми в развитието;
2) Оказване помощ на семействата на деца с двигателни нарушения или в риск от развитие на такива;
3) Информиране на родители и специалисти относно особеностите на моторното развитие на децата във връзка с конкретното увреждане и подпомагане на семейството за осигуряване на достъп до информация и ресурси за подпомагане на моторното развитие на детето им;
4) Регулярно посещение на домовете на децата с увреждане съгласно индивидуалния им план;
5) Провеждане на групи за консултация и подкрепа на родители относно моторното развитие на децата им;
6) Индивидуално консултиране на родители, включително и чрез работа на терен, посещения в домовете и предоставяне на разработени обучителни и информационни материали;
7) Разработване и прилагане на подходящи планове за кинезитерапевтични намеси, които са фокусирани върху детето, съобразени с възраст и увреждане;
8) Провеждане на дейности за развитие на двигателните умения на децата, повишаване на независимото функциониране в ежедневието, профилактика на вторичните нарушения ;
9) Дава препоръки за адаптиране на средата към специалните нужди на детето, както и помага при избора и осигуряването на помощни средства
10) Участие в екипните срещи за изготвяне, актуализация, оценка и планиране на: оценки на възможностите, оценки на потребностите, индивидуални планове, както и други документи, които се изготвят в процеса на работата, в която участва;
11) Поддържане на пълни кинезитерапевтични досиета на децата, с които работи и създаване и поддържане на база данни относно потребителите по отделните дейности и предоставените им услуги;
12) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугите, в които участва.
6. Психолог –
6.1. 1/4 щ. бр. за изпълнение на Дейност 1: „Ранна интервенция на уврежданията в Център за ранна интервенция на уврежданията с капацитет 15 деца + 25 родителя”
6.2. 1/4 щ.бр. за изпълнение на Дейност 3: ”Предоставяне на психолог. подкрепа и консултиране на бъдещи и настоящи родители за формиране и развитие на родителски умения, Семейно консултиране и подкрепа и Индивидуална и групова работа с деца и родители, вкл. и с деца и родители, които не са от уязвими групи, с цел посещаване на детска градина с капацитет 150 семейства”
Изисквания за заемане на длъжността:
1)Образователно-квалификационна степен – Бакалавър/Магистър;
2) Специалност – психология;
3)Професионален опит – не се изисква;
4)Ще се счита за предимство
– практически опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование или социално включване на деца и семейства в риск;
– добро познаване на нормативните актове в социалната сфера;
– способност за планиране и организиране на дейността, умения за самостоятелна работа и
работа в екип, аналитични умения и способност за адекватно и бързо решаване на проблеми; – да притежава компютърна грамотност.
Основни задължения и отговорности за длъжността „психолог“ в услугата „Ранна интервенция на уврежданията“:
1) Проучване и анализ на индивидуалните потребности на децата и родителите от целевите групи от психологическо консултиране и подкрепа;
2) Психологическо консултиране /индивидуално и групово/ и подкрепа на потребителите на услугите в Центъра за ранно детско развитие, техните семейства и близката обкръжаваща общност при необходимост;
3) Разработване на програми, обучителни и информационни материали във връзка с консултациите на родители на деца с проблеми в развитието;
4) Оказване на подкрепа на родителите, за да разберат влиянието на диагнозата на детето върху неговото развитие и за да се справят с емоционалното влияние след поставяне на диагнозата;
5) Индивидуално консултиране на деца и родители, включително и чрез работа на терен, подпомагайки социалното включване на потребителите и техните семейства;
6) Участие в разработване и съгласуване на индивидуалните планове за работа с децата и семействата;
7) Регулярно посещение на домовете на децата с увреждане съгласно индивидуалния им план;
8) Участие в групи за работа с родители;
9) Разработване и прилагане на подходящи планове за психологически намеси, които са фокусирани върху детето, съобразени с възраст и увреждане;
10) Осъществяване на партньорство със семейството на детето с увреждане;
11) Провеждане на групи за консултация и подкрепа на родители във връзка с психомоторното развитие на децата;
12)Създаване и поддържане на индивидуално досие за всяко дете и семейство, на което е предоставена подкрепа от психолога;
13) Участие в провеждането на мобилната работа в рамките на услугите и дейностите, които изпълнява;
14) Участие в екипните срещи за изготвяне, актуализация, оценка и планиране на: оценки на възможностите, оценки на потребностите, индивидуални планове, както и други документи, които се изготвят в процеса на работата, в която участва психолога;
15) Подпомагане на работата на специалния педагог в услугата „Индивидуална педагогическа подкрепа за деца с увреждания“ и участие в оценката на нуждите на децата, включени в тази услуга;
16) Участие в периодични срещи с останалите специалисти, включени в дейностите по проекта, с цел съвместна работа, подобряване на прилаганите методи и други;
17) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугите, в които участва.
Основни задължения и отговорности за длъжността „психолог“ в услугите „Формиране и развитие на родителски умения“ и “ Семейно консултиране и подкрепа“:
1) Идентифициране на потребители на услугите/дейностите по проекта, в които участва и мотивиране за участие в проектните дейности, включително чрез работа на терен и посещения в домовете;
2) Проучване и анализ на индивидуалните потребности на децата и родителите от целевите групи по проекта и насочване към подходящите за тях услуги/дейности по проекта, включително и чрез работа на терен и посещения в домовете;
3) З) Оказване на методическа подкрепа на медиаторите, включени в дейностите, в които участва;
4) Насочване на деца и семейства към услугите „Здравна детска консултация“ и „Ранна интервенция на уврежданията“ в случай на необходимост и координация с екипите на тези услуги;
5) Разработване на програми и обучителни материали в рамките на своята компетентност за провеждане на групова работа с бъдещи родители, родители с бебета и деца на възраст от 0 до З г. и родители на деца от З до 7 г.;
6) Провеждане на групова и индивидуална консултация и подкрепа на бъдещи родители, на родители с бебета и деца на възраст от 0 до З години и общи групови сесии за родители и бъдещи родители, съгласно своята компетентност;
7) Провеждане на групови и индивидуални сесии за консултация и подкрепа на родители на деца от З до 7 години относно особеностите на психичното развитие на децата на тази възраст;
8) Посещения в домовете на потребителите и предоставяне на разработени по проекта обучителни и информационни материали;
9) Разработване и съгласуване на индивидуални планове за работа с родители и техните деца, съвместно с други специалисти, участващи в предоставянето на услугите;
10) Провеждане на срещи с родителите относно обсъждане на подходящи варианти и методи за работа с децата им, целящи постигане на максимални резултати за подобряване на училищната им готовност;
11) Участие при организирането и провеждането на мобилната работа в рамките на дейностите, в които участва;
12) Създаване и поддържане на база данни относно потребителите по отделните дейности, в които участва;
13) 16)Участие в периодични срещи с останалите специалисти, включени в дейностите по проекта, с цел съвместна работа, подобряване на прилаганите методи и други;
14) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта, включително и чрез разработване на информационни материали относно същността на услугите, в които участва.
7. Медиатор
7.1. Медиатор – 1/2 щ. бр.
7.2. Медиатор – 1/2 щ. бр.
за изпълнение на Дейност 3:„Предоставяне на психологична подкрепа и консултиране на бъдещи и настоящи родители за формиране и развитие на родителски умения, Семейно консултиране и подкрепа и Индивидуална и групова работа с деца и родители, вкл. и с деца и родители, които не са от уязвими групи, с цел посещаване на детска градина с капацитет 150 семейства”
7.3. Медиатор–1/4 щ.бр. за изпълнение на Дейност 5: „Подкрепа за осигуряване на здравна детска консултация и дейности по превенция на заболяванията“ с капацитет 250 потребителя (средно 700 прегледа);
Изисквания за заемане на длъжността:
1)3авършено основно/средно образование;
2)Професионален опит – не се изисква;
3)Ще се счита за предимство:
– да имат практически опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование, предучилищна подготовка или социално включване на деца и семейства в риск.
– да познават местните уязвими общности в община Петрич, техните културни особености, език, традиции и т.н.;
– да притежават комуникативни умения и умения за работа в екип.
Основни задължения и отговорности за длъжността:
1) Провеждане на работа на терен – откриване на случаи, установяване на първоначален контакт с представители на целевите групи, поддържане на връзки, информиране, ориентиране, посредничество;
2) Участие в организирането и провеждането на мобилната работа в рамките на дейностите, в които участва;
3) Участие в оценката на потребностите на конкретните целеви групи, с които работи дефиниране на проблемите, конкретните нужди и оплаквания, рисково поведение;
4)Работа със семейството по отношение на мотивиране за редовно посещение на услугите;
5)Разпространение на образователни и информационни материали сред целевите групи и рискови общности;
6) Съдействие за провеждане на информационни срещи за представяне на и мотивиране за включване в услугите;
7)Насочване и/или придружаване на потребители до услугите;
8)Подпомагане на специалистите при реализация на дейностите в конкретните услуги по отношение на връзката „специалист – семейство“;
9) Подпомагане на работата на социалният работник и други членове на екипите по проекта;
10) Подпомагане на специалистите при реализация на дейностите при работата им с децата и семействата с цел посредничество, информиране, насочване и др.
8. Медиатор (родител – експерт от опит) –1/2 щ.бр (родител – експерт от опит) за изпълнение на дейност 1: „Ранна интервенция на уврежданията в Център за ранна интервенция на уврежданията с капацитет 15 деца + 25 родители”
Изисквания за заемане на длъжността:
1)Завършено средно образование;
2) Професионален опит – не се изисква; Допустимо е и родител с личен опит при отглеждане на деца или доказан опит при работа с деца от рискови групи.
3) Ще се счита за предимство:
– да имат практически опит в работа с уязвими деца и семейства или в изпълнение на проекти в областта на социални услуги за деца и семейства, здравеопазване, образование, предучилищна подготовка или социално включване на деца и семейства в риск;
– да познават местните уязвими общности в община Петрич, техните културни особености, език, традиции и т.н.;
– да притежават комуникативни умения и умения за работа в екип.
Основни задължения и отговорности за длъжността:
1) Провеждане на работа на терен, включително и чрез посещения на домовете откриване на случаи, установяване на първоначален контакт с представители на целевите групи, поддържане на връзки, информиране, ориентиране, посредничество;
2) При необходимост участие в посещения в родилното отделение съвместно с други специалисти от услугата, във връзка със съвместната работа с медицинските екипи;
3) Участие в организирането и провеждането на мобилната работа в рамките на дейностите, в които участва;
4) Участие в оценката на потребностите на конкретните целеви групи – дефиниране на проблемите, конкретните нужди и оплаквания, рисково поведение;
5) Работа със семейството по отношение на мотивиране за включване на детето и родителите в услугата под супервизия на социален работник;
6) Разпространение на обучителни и информационни материали сред целевите групи;
7) Съдействие за провеждане на информационни срещи за представяне на услугата «Ранна интервенция на уврежданията» и мотивиране за включване в предвидените дейности по проекта;
8) При необходимост подпомагане на груповата и индивидуалната работа на останалите специалисти в услугата;
9) Участие в екипни срещи за изготвяне, актуализация, оценка и планиране на: оценки на възможностите, оценки на потребностите, индивидуални планове, както и други документи, които се изготвят в процеса на работата;
10) Подпомагане на останалите специалисти в услугата при реализация на дейностите по отношение на връзката „специалист – семейство“;
11) Участие в подготовката и провеждането на дейности за популяризиране и обсъждане на услугите по проекта.
12) Оказва помощ на потребителите при посещенията им в Центъра;
13) Участие в периодични срещи с останалите специалисти, включени в дейностите по проекта, с цел съвместна работа, подобряване на прилаганите методи и други;
Начин на провеждане на подбора:
- Обявление;
- Подбор по подадените документи;
- Събеседване.
Необходими документи за участие в процедурата по подбор:
– Заявление – по образец – Приложение 1;
– Автобиография – по образец – Приложение 2;
– Декларация – по образец – Приложение З;
– Копие от документ за завършено образование;
– Копие на документи, доказващи допълнителни умения и квалификация (ако е приложимо).
Документите по образец се получават на адрес: гр. Петрич, ул. „Цар Борис III“ №24, стая 211, или могат да бъдат изтеглени от интернет страницата на Община Петрич.
Място и срок за подаване на документите:
Подаването на заявлението и приложените документи към него се извършва лично от всеки кандидат или чрез пълномощник на адрес: гр. Петрич, ул. „Цар Борис III“ №24, стая 211, за г-н Велик Личков от 10.09.2016 год, до 17:00 часа на 21.09.2016 г. включително.
Документите могат да се изпращат и по пощата с обратна разписка или по куриер, като пощенското клеймо трябва да е с дата, не по-късно от обявения срок.
Допуснатите до събеседване кандидати се уведомяват чрез списък, обявен на информационното табло във фойето на Община Петрич и чрез списък, публикуван на сайта на Община Петрич, съдържащ датата, часа и мястото на провеждане на събеседването.
В 7-дневен срок от обявяването на списъците с класиране всяко кандидатствало лице може да направи възражение пред Кмета на Община Петрич.
Телефон за информация: 0745/69121; Лице за контакт: г-н Велик Личков-Ръководител на проекта
Документите необходими за кандидатстване може да намерите ТУК obyava_RDR-1-2
